Actividad 3. Cubo Rubik

Plan de Clase A continuación se explica el algoritmo que resuelve este problema.  Paso 1: Cruz superior Este es el paso más sencillo, sólo tenemos que crear una cruz en la cara superior de nuestro cubo Rubik, de forma que los colores también coincidan en las capas anexas. Observad que el color de cada cara lo va a fijar el centro de esta. Os recomiendo intentarlo por vuestra cuenta, pero en cualquier caso pulsa aquí.  Paso...

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Actividad 2: Cuadros mágicos 3x3 y 4x4

Plan de clase -       Plantear el problema de resolver un cuadro mágico de 3 x 3. Esto significa colocar en 9 casillas los números del 1 al 9, de tal manera que la suma de las filas, columnas y diagonales sea un valor constante. -       Luego de algunos intentos de solución en caso de que el estudiante no haya encontrado el valor constante, se procede a explicar la forma...

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Actividad 1. Torre de Hanói

Plan de clase -       Narrar la leyenda que hace referencia a la torre de Hanói. -       Plantear el problema. -       Presentar un ejemplo sencillo de la solución del problema. -       Invitar a los niños y niñas a resolver el problema con diversa cantidad de discos. -      ...

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Fotografía III

Grupo 5-3 de la Institución educativa Académico. Niñas y niños comprometidos con el proyecto de aula "La Magia de las matemáticas"  ...

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Fotografía II

Homenaje a los educandos del grado 5-2 y reflexión Cristiana a todos nuestros niños y niñas de la institución. !Ojalá nunca crecieran¡. Pero paradógicamente, la labor del educador y del padre es precisamente ese, que nuestros niños estén en capacidad de volar con sus propias alas. DIOS los bendiga.   ...

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Fotografía I

Institución educativa Académico Guadalajara de Buga Estudiantes Grado 4-5 Un grupo del cual soy su director, y del cual siento mucho orgullo. Espero que cada vez, sean no sólo excelentes estudiantes, sino por sobre todo personas que dejen una huella positiva, en todas partes. ...

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Presentaciones animadas

Diseñadas y producidas por:  Santiago Bermúdez y Stefanía Bermúdez ...

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El principe de las matemáticas

Este brillante matemático cuando niño, en la escuela se le planteó el siguiente problema: Sumar los números naturales del 1 al 100. ¿Cómo crees que resolvió este problema GAUSS?. ¿Quieres saberlo, deseas conocer su biografía? pulsa  aqui  ...

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Introducción

INTRODUCCION Cordial saludo. Para esta actividad hemos tomado como referencia la experiencia alrededor de las matemáticas en los grados 4° y 5°. Recordemos los pensamientos matemáticos 1.    Pensamiento numérico 2.    Pensamiento espacial o geométrico 3.    Pensamiento métrico 4.    Organización y clasificación de datos 5.    Pensamiento variacional Igualmente recordemos los procesos o competencias inherentes a estos pensamientos 1.    Razonar...

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